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Judo - HZG die Nummer 1
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- Geschrieben von Luca Guilbaut KS2
- Kategorie: Aktuelles
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Dreimal Gold nach Sigmaringen
von Luca Guilbaut KS2
Foto: Guilbaut.
Am Mittwoch den 29.Januar 2020 fand in der Kreissporthalle Esslingen das RP-Finale im Judo statt. Dabei gingen in drei von fünf Altersklassen auch Mannschaften unserer Schule an den Start. In allen drei Fällen setzte sich das HZG gegen ihre Kontrahenten durch und brachten so 3 mal Gold zurück nach Sigmaringen.
WK 4:
Lenik A. ; Löffler J. ; Bugge F.
Beck J. ; Mielert J. ; Ehrig M.
Bermann A. ; Milz M. ; Kühn K.
Radke R. ; Mischke L. ; Lammert J.
Leven M.
Unser jüngstes Team setzte sich unter anderem gegen die Theodor Heuss Realschule in Sigmaringen durch.
WK 3:
Schmid F. ; Netto H. ; Bugge P.
Gaiser L. ; Belthle P. ; Richter D.
Gegen die Konkurrenz aus Ehingen und die Mannschaften der Liebfrauenschule schaffte es dieses Team, sich durchzusetzen.
WK 1:
Schöfer Max
Kühn Elias
Guilbaut Luca
Bergemann Lenny
Unsere Mannschaft aus der Oberstufe behauptete sich gegen das Welfen Gymnasium aus Ravensburg.
In einigen Wochen werden sich die Judoka des Hzg auf dem Landesfinale mit den Besten aus ganz Württemberg messen.
Gnuierfeb am Auselige
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- Geschrieben von Hoffmann
- Kategorie: Aktuelles
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Am "Auselige" (Do 20.02.2020) findet in der 1. und 2. Std. Unterricht statt.
Ca. 9:30 Uhr werden wir von den Narren befreit.
Mit der Befreiung endet der Unterricht an diesem Tag.
Wer möchte, kann in die Stadt zum Umzug (ohne Lehreraufsicht!)
Das Gebäude bleibt offen, falls Schüler auf den Bus warten müssen.
Wir wünschen eine glückselige Fasnet und schöne Ferien!
Der Bus Richtung Jungnau fährt um 11:00 Uhr.
HZG hat wieder eigene Beratungslehrerin
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- Geschrieben von Hoffmann
- Kategorie: Aktuelles
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Hilfe bei Fragen zur Schullaufbahn oder Schulschwierigkeiten
Zum 3.2.2020 wurde Svenja Tyrs zur Beratungslehrerin für das HZG bestellt. Frau Tyrs unterrichtet seit einigen Jahren am HZG die Fächer Bildende Kunst und Deutsch. Berufsbegleitend machte sie die Ausbildung zur Beratungslehrerin, die sie erfolgreich abschließen konnte.
Zu den Aufgaben der Beratungslehrerin gehört vorrangig die Schullaufbahnberatung sowie die Beratung bei der Bewältigung von Schulschwierigkeiten. Durch die Anwendung spezieller diagnostischer Methoden (z.B. Testverfahren) kann die Beratungslehrkraft die individuellen Bedingungen des/r Schüler*in genauer erfassen und so Entscheidungsfindungen erleichtern oder hilfreiche Unterstützung geben. Die Beratung erfolgt vertraulich und die Beratungslehrkraft unterliegt dabei der Schweigepflicht.
Sie erreichen Frau Tyrs über das Schulsekretariat oder über E-Mail [tyrs [at] hzg.sig.bw.schule.de]
Jugend debattiert Regionalwettbewerb
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- Geschrieben von A. Yeter
- Kategorie: Aktuelles
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Überzeugen mit Argumenten
von A. Yeter
Lernende des HZG bekommen die Möglichkeit, über strittige Themen reflektiert zu debattieren. Dazu gehören viele Regeln, die beachtet werden müssen. Zu kritischen Fragen sollen Schüler/innen ihre Meinung schlagfertig begründen, aber auch auf Aussagen ihrer Mitdebattanten eingehen können, indem sie aufmerksam zuhören. Das HZG unterstützt seine Lernenden dabei, indem die Jugend-debattiert-AG den Raum bietet, über kritische Fragestellungen demokratisch zu diskutieren.
Am 30.01.2020 besuchten drei Lernende des HZG den Regionalwettbewerb „Jugend debattiert“ in Sigmaringen. Die zwei Finalisten Julia P. (KS1) und Daniel Vooß (KS1) waren die Finalisten der „Jugend-debattiert-AG“ des HZG, die von Frau Seelbinder geleitet wird. Johanna Möller (KS1), die auch im letzten Jahr als Jurorin bei „Jugend debattiert“ tätig war, durfte auch dieses Jahr das Jury-Team mit ihrem Erfahrungsschatz unterstützen. Zu einer Diskussion gehören schlagfertige Debattanten und genau das bewiesen die zwei Schüler im Verlaufe des Tages. In der Vor- und Nachrunde diskutierten sie mit anderen Schülern über die Themen „Soll in deiner Heimatgemeinde der „Klimanotstand“ ausgerufen werden?“ und „Soll die Polizei in Pressemitteilungen die Nationalität von Tatverdächtigen nennen?“. Beide Themen bewiesen sich als gelungene Streitthemen, da die Schüler vollen Einsatz zeigten, indem sie ihnen bekannte Statistiken heranzogen. Insbesondere Daniel Vooß überzeugte durch seine enorm gute Gesprächsfähigkeit und Sachkenntnisse, die ihn erfreulicherweise in die Finalrunde brachten. So wurde es sehr spannend für seine Mitschülerinnen, die ihn nun im Finale mit voller Kraft seelisch und mental unterstützten. Das Finalthema „Sollen Jugendliche sich selbst verpflichten, ihre tägliche Handynutzungszeit zu begrenzen?“ zeigte sich als ein sehr alltagsnahes Thema, denn die Debattanten stellten häufig Bezüge zu Problemen und Vorteilen der Handynutzung von Jugendlichen her, da das Handy trotz Gefahren natürlich auch viele Nutzen darstellt. Gespannt warteten wir auf die Jury-Ergebnisse und drückten Daniel die Daumen. Knapp vorbei, schaffte Daniel Vooß dennoch den lobenswerten dritten Platz des Regionalwettbewerbs! Stolz auf die Leistung und glücklich über die Erfahrungen, die sie sammelten, versicherten die Schüler/innen, auch im nächsten Jahr die Chance zu ergreifen, am Jugend-debattiert-Wettbewerb teilzunehmen.
Die drei TeilnehmerInnen aus dem HZG. Foto: Yeter
"Medien" - ein Thema in Gemeinschaftskunde
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- Geschrieben von Chiara Paulus 9B
- Kategorie: Aktuelles
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Herr Eisele von der Schwäbischen Zeitung besucht die 9. Klassen am HZG
von Chiara Paulus, 9B
Am Freitag, den 31. Januar 2020 besuchte Herr Eisele, Verlagsleiter von der Schwäbischen Zeitung in Sigmaringen, den GK- Unterricht der 9. Klassen bei Herrn Glöckner. Als Einstieg in seinen Vortrag verglich Herr Eisele die Medienlandschaft früher und heute. Während es früher zur Verbreitung von Nachrichten und Informationen nur die Tageszeitung und später auch das Fernsehen gab, stehen wir heute einer Vielzahl von Informationsmöglichkeiten gegenüber. Neben der Zeitung und dem Fernsehen nehmen die sozialen Medien, wie z.B. Facebook, Twitter, Snapchat, Instagram oder Youtube einen immensen Raum ein. Vor allem wir Jugendliche verlassen uns normalerweise auf diese Medien und die meisten von uns ziehen sie einer Tageszeitung vor. Herr Eisele betonte jedoch die Gefahr, seriöse Berichterstattung von Fakenews oft schwer unterscheiden zu können. Außerdem werden in den sozialen Medien nur die Artikel angezeigt, für die ich mich interessiere. Wie aber kann eine Zeitung heute Jugendliche erreichen und als Leser gewinnen? Die Klasse hatte die Idee, Zeitungsartikel über Snapchat zu verbreiten. Die Mitarbeiter der SZ hatten diese Idee bereits selbst, sie jedoch schnell wieder verworfen angesichts der enormen Gebühren von 1,6 Mio. Euro. Abschließend äußerte sich Herr Eisele zur Meinungs- und Pressefreiheit, die in Deutschland, im Vergleich zu vielen anderen Ländern, als zufriedenstellend und gewährleistet eingestuft werden kann. Wir bedanken uns bei Herrn Eisele von der SZ und Herrn Glöckner für diesen interessanten Vormittag.
